在初中阶段，看一个学生的学习能力，最具有代表性的学科就是数学，如果数学学不好，说明欠缺理科思维，通过中考这关难度很大，即使通过其他方式进入私立高中或者借读，高中也很难再有起色。
数学学得好，也可能是伪学霸，通过什么方式获得成绩，比成绩本身更具有说服力，如果各学科均衡发力，且没有补课，数学成绩好那时真的聪慧，即使初中优势不明显，进入高中也有很大潜力，如果依靠的是培训刷题，以及放弃英语提升数学，这种学霸只是表象，不具有长期的后劲。
数学和英语是鸡娃发力最猛的学科，很多孩子在数学上的抢跑以及过度发力，达到了极致，几乎不留给孩子任何自主思维的时间和空间，明明比拼理科思维的学科，被培训成死记硬背套题。
从小学奥数，通过记忆各类技巧来解各类难题，到初二几何，各种模型的套用，快速解题同时也禁锢了自主思维能力。
另一类可能没有培训，数学成绩也不错，但他们往往选择直接放弃英语，专攻数学，从而出现明显偏科，这在一些自诩聪明的男孩身上体现尤为明显放弃一门学科专攻另一门学科，这同样是伪学霸。
真学霸不仅要看数学，同样也需要看英语，英语比拼投入度，这本身就是一种能力，学习依靠的不仅是天赋，同样也需要投入度，能够在数学学好的前提下，学好英语，相比只学好理科的学生，更具有学霸潜质。
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